Пищовите xD

Правя си за всяко контролно...:Д :Д е зависи от учителя де... примерно по някои предмети направо си отварям учебника и го преписвам...

Примери за пищови колкото искате мога да ви дам При учителите, които почти никога не забелязват направо вадя учебника и преписвам, има една супер строга учителка, при която си слагам тетрадката под листа и преписвам докато не гледа, ама то там е супер сложно. Те са едни схеми, а после трябва да опишем и принципа на действие на схемата. Тва ми е един от специалните предмети - Аналогова схемотехника. Гадното е, че после ни вика да й казваме т'ва-онова по схемата, за да се увери кой е преписвал и кой не НО аз просто й казвам, че съм я научил на изуст и тя ме оставя По някой предмети ако знам какви ще са въпросите или темата за развитие си правя царски пищови, тоест лист с написано име,фамилия, номер и клас и развиване на темата или въпросите и го правя с всичко възможно, което може да ми се падне на теста, а после вече е лесно, докато учителя не гледа просто ги сменям. Също така винаги седя пред най-отличния ученик на класа и той ми пише на листчета отговорите или това, което трябва да напиша. В повечето случаи е така. А миналата година съм се трудил най много да преписвам. Имах един предмет - Електротехника... Измъчих се тогава При тази учителка нямаше някой, който да препише.Първо решавахме едни задачи и там на едно от контролните написах една задача от моя лист и една от листа на въпросния отличен ученик, за който споменах по-горе. Така бях с една вярна и една грешна и ми писа 4 . После обаче нещата станаха доста по-сложни и ни изпитваше, като искаше буквално целия урок да напишем от 'А' до 'Я'. Накрая точно когато ни оформяше за втория срок беше доста напечено, тъй като можеше да ме остави ии трябваше да измисля нещо спешно, тъй като не ми се учеше толкова дълго нещо. Таа взех си телефона, направих си записи на уроците, на които щеше да изпитва. Тоест четях си ги бавно и щом дойде деня бях с дълъг ръкав, бях промушил едната слушалка през ръкава и леко се подаваше до китката ми, подпрях се на едната си ръка слагайки слушалката в ухото и така цял час си слушах урока и си го писах на листа като пич. Странното беше, че т'ва беше към 15 Юни и всички бяха по тениски, потници, а само аз по блуза, но т'ва не е важно.. Важното е, че завърших по Електротехника.

Тва със слушалката и аз съм го правила ХДДДД А иначе аз като се наложи да преписвам или от листче или от ръката - нищо сложно ;д

Алекс Клоуд написа: Примери за пищови колкото искате мога да ви дам При учителите, които почти никога не забелязват направо вадя учебника и преписвам, има една супер строга учителка, при която си слагам тетрадката под листа и преписвам докато не гледа, ама то там е супер сложно. Те са едни схеми, а после трябва да опишем и принципа на действие на схемата. Тва ми е един от специалните предмети - Аналогова схемотехника. Гадното е, че после ни вика да й казваме т'ва-онова по схемата, за да се увери кой е преписвал и кой не НО аз просто й казвам, че съм я научил на изуст и тя ме оставя По някой предмети ако знам какви ще са въпросите или темата за развитие си правя царски пищови, тоест лист с написано име,фамилия, номер и клас и развиване на темата или въпросите и го правя с всичко възможно, което може да ми се падне на теста, а после вече е лесно, докато учителя не гледа просто ги сменям. Също така винаги седя пред най-отличния ученик на класа и той ми пише на листчета отговорите или това, което трябва да напиша. В повечето случаи е така. А миналата година съм се трудил най много да преписвам. Имах един предмет - Електротехника... Измъчих се тогава При тази учителка нямаше някой, който да препише.Първо решавахме едни задачи и там на едно от контролните написах една задача от моя лист и една от листа на въпросния отличен ученик, за който споменах по-горе. Така бях с една вярна и една грешна и ми писа 4 . После обаче нещата станаха доста по-сложни и ни изпитваше, като искаше буквално целия урок да напишем от 'А' до 'Я'. Накрая точно когато ни оформяше за втория срок беше доста напечено, тъй като можеше да ме остави ии трябваше да измисля нещо спешно, тъй като не ми се учеше толкова дълго нещо. Таа взех си телефона, направих си записи на уроците, на които щеше да изпитва. Тоест четях си ги бавно и щом дойде деня бях с дълъг ръкав, бях промушил едната слушалка през ръкава и леко се подаваше до китката ми, подпрях се на едната си ръка слагайки слушалката в ухото и така цял час си слушах урока и си го писах на листа като пич. Странното беше, че т'ва беше към 15 Юни и всички бяха по тениски, потници, а само аз по блуза, но т'ва не е важно.. Важното е, че завърших по Електротехника.

Уааау, направо ме разби :Д Бту това със слушалките е добра идея
Аз също съм пробвала така(действа безотказно):
значи нали на чиновете като сме един зад друг и за да не преписваме ни разделят на 1ва и 2ра група и просто с хората пред/зад нас си разменяме контролните докато не гледа така че да станем еднакви групи.

Да, т;ва да си ги размените не е лошо, но само ако учителя не обикаля и не поглежда, щото при нас доста го правят. А иначе ако ме изпитват устно да разказвам нещо от място, си го пиша на един лист и го слагам в качулката на тоя пред мен и просто гледам и си говоря. Така съм изкарвал доста добри оценки по немски, като трябва да разказвам кво съм правил през празниците, лятото или нещо подобно

Също може на един лист(голям формат) да си напишеш урока на латиница, да залепиш там някакви картинки и го слагаш на чина направо, учителите си мислят, че е проект по английски...

Тфа с тиксото и водата не го знаех :Д Супер зарибено е

Даам доста от тези съм ги ползвала по Биология, Физика и там други ....
Тааа аз най-често си пиша на ръката и малки листчета в ръкава ( най-използваните )...
Има един много хитър начин (само за момичета, но може и момчета стига да са с дълга коса и да се връзват на опашка ) връзваш си косата не много високо и под опашката мушкаш малко пищовче. После трябва само да се уж почешеш и да вземеш листчето в ръка ...
Таа дано да сте ме разбрали, защото хич не ме бива да обяснявам ..
П.П.Много полезна тема ! Много може да се научи от нея !

Нанси Смит. написа:Даам доста от тези съм ги ползвала по Биология, Физика и там други ....
Тааа аз най-често си пиша на ръката и малки листчета в ръкава ( най-използваните )...
Има един много хитър начин (само за момичета, но може и момчета стига да са с дълга коса и да се връзват на опашка ) връзваш си косата не много високо и под опашката мушкаш малко пищовче. После трябва само да се уж почешеш и да вземеш листчето в ръка ...
Таа дано да сте ме разбрали, защото хич не ме бива да обяснявам ..
П.П.Много полезна тема ! Много може да се научи от нея !

тОВА НЕ СЪМ ГО ПРОБВАЛА

Аз пък като ми дадат теста и питам госпожата дали мога да си подложа нещо за да ми е по-удобно,и те винаги ми казват да, и аз изваждам примерно тетрадката по Биология ама на корицата съм си написала най-важното и като сложа тетрадката под теста и от време на време поглеждам ама никой не забелязва.
Знам и друго то не е точно пищов ами е начин за подсказване моя клас така сме го измислили,че дори квесторите нищо не забелязват.Начи за да извикаш някой тропаш наколко пъти с карак зависи за кой,за всеки си има определен брой тропкания примерно мен за да ме извикат тропат два пъти.Има и още,начи като те извикат и нали ти кажат на коя задача искат отговор си има знак за всяка буква ако е А си отваряш устата широко все едно се прозяваш,ако е Б се правиш че се чешеш по бузата,ако е В си приглаждаш веждите,а ако е Г си сочиш към гърлото.

Сара Блейд написа:Аз пък като ми дадат теста и питам госпожата дали мога да си подложа нещо за да ми е по-удобно,и те винаги ми казват да, и аз изваждам примерно тетрадката по Биология ама на корицата съм си написала най-важното и като сложа тетрадката под теста и от време на време поглеждам ама никой не забелязва.
Знам и друго то не е точно пищов ами е начин за подсказване моя клас така сме го измислили,че дори квесторите нищо не забелязват.Начи за да извикаш някой тропаш наколко пъти с карак зависи за кой,за всеки си има определен брой тропкания примерно мен за да ме извикат тропат два пъти.Има и още,начи като те извикат и нали ти кажат на коя задача искат отговор си има знак за всяка буква ако е А си отваряш устата широко все едно се прозяваш,ако е Б се правиш че се чешеш по бузата,ако е В си приглаждаш веждите,а ако е Г си сочиш към гърлото.

Мдаа и ние с моя клас си правим такива подсказвания на тестове

Нанси Смит. написа:

Сара Блейд написа:Аз пък като ми дадат теста и питам госпожата дали мога да си подложа нещо за да ми е по-удобно,и те винаги ми казват да, и аз изваждам примерно тетрадката по Биология ама на корицата съм си написала най-важното и като сложа тетрадката под теста и от време на време поглеждам ама никой не забелязва.
Знам и друго то не е точно пищов ами е начин за подсказване моя клас така сме го измислили,че дори квесторите нищо не забелязват.Начи за да извикаш някой тропаш наколко пъти с карак зависи за кой,за всеки си има определен брой тропкания примерно мен за да ме извикат тропат два пъти.Има и още,начи като те извикат и нали ти кажат на коя задача искат отговор си има знак за всяка буква ако е А си отваряш устата широко все едно се прозяваш,ако е Б се правиш че се чешеш по бузата,ако е В си приглаждаш веждите,а ако е Г си сочиш към гърлото.

Мдаа и ние с моя клас си правим такива подсказвания на тестове

Ние трябва да го пробваме тази година на външното оценяване

ЛуЛу^^ написа:С момичето зад мен имаме уникална система.
Аз принципно уча и тя също ама някой път не сме кой знае колко добре и си подсказваме каквото знаем.
Ако тя ме пита нещо ми прошепва и аз й показвам на гърба си пръстчета 1-а, 2-б, 3-в и 4-г все едно се почесвам.
А ако аз я питам. Тя ме тупа по гърба с химикала.

И ние това го правим постоянно